вторник, 31 января 2017 г.

Сценарий сладкоежки

Страна сладкоежек
Выходят Клоунесски: Принцесса Сладкоежка и её подружка Шоколадка (Лакомка) и пытаются разделить между собой большую бутафорскую Конфету.

Увидев детей, останавливаются.
                    ОЙ, здравствуйте ребята, какие вы нарядные, (опять пытаются разделить между собой конфету).

                    Ну, вот, опять не можем поделить единственную конфету, которая осталась из страны Сладостей. Мы нечаянно сюда попали,  а теперь никак не можем найти обратную дорогу домой. Я — Шоколадка (лакомка) верная подружка Принцессы Сладкоежки! Показывает , та раскланивается

                    А вы знаете, что в городе, где мы живем, все сделано из сладостей – шоколадные дома, кисельные реки, леденцовые цветы, а на деревьях и кустах растут конфеты? Везде одни конфеты и сладости! И живут там сладкие девочки и мальчики, очень похожие на вас.

                    А мы заблудились... Потому что моя подружка — очень любопытная девчонка  А еще (уже шепотом) она чуть-чуть непослушная, и поэтому мы заблудились... потому что она маму с папой не слушалась.... Может вы нам поможете вернуться обратно?

                    да...

                    У нас есть маленькая подсказка, вот такой кусочек карты. Когда мы соберем все кусочки картинки, то волшебная дорога в страну сладостей нам откроется и мы сможем попасть домой!

П: А вы поможете нам попасть попасть в Страну сладостей?
Дети: да...

П: Еще я знаю, что путь к моей стране лежит через остров Сахарин, вот как до него-то добраться я знаю точно!

Ш: Ну, вы готовы отправиться  с нами на остров Сахарин?
Да..

П: Тогда все повторяем за мной:

 Молочная река,
 Кисельные берега,
 Волны из сливок,
 Рыбки из пастилок!
 Отнеси нас к острову Сахарин.
 Там мы бросим якорь-апельсин.

Все кружимся, кружимся,, кружимся..

Ш: Ой, что то я совсем не узнаю его, куда пропали все сладости?

П: Чтоб этот остров опять стал сладким давайте каждый, наступая на дорожку, говорит что-нибудь вкусное.

1. На пол кладем вырезанные кружочки, квадратики, или вырезанные в форме конфет золотинки. И шагаем по ним, как по дорожке. А на последней находим кусочек карты.
(Звучит фоном музыка-вкусная песня)

П: Ой, смотрите нам путь загородила сахарная стена, теперь мы не сможем пройти..
Ш: Не переживай, нам же сегодня помогают ребята. Ребята, вы поможете нам преодолеть сахарную стену? Да.. 
П: а как мы её преодолеем?
Ш: Очень просто! Мы построим свою большую стену!
П: здорово! А давай лучше две!
Ш: Давай! И тогда сахарная стена испугается нашей стены и растворится — она же сахарная! (Делятся на две команды ис троят ся в шеренгу чья стена больше, звучит музыка «Гуми моци»)

П: УРАА! Мы победили сахарную стену и она исчезла!

Ш: Ребята, у нас опять дорожка, но только тут теперь что-то написано.

Разверните, посмотрите,
 И сразу в рот меня кладите.
 Тут уж точно нет секрета.
 Как зовут меня?... (конфета)

Это плитка, но не в ванной,
 В ней орешки и изюм,
 Как откусишь, сразу сладко.
 Это что же? ...
 (шоколадка)

 Очень любят дети
 Холодок в пакете.
 Холодок, холодок,
 Дай лизнуть тебя разок!
(мороженое)

Сладкий, а не сахар,
 Липкий, а не клей,
 Дарят его пчелы,
 Ешь и не болей!
 (мед)

 Меня пекут на день рожденья
 С орехами, кремом и даже вареньем.
 И взбитыми сливками все покрывают,
 И свечи в меня, если надо, втыкают!
 (торт)

  Белый камень в чае тает.
 В стакан воды упадет
 И пока ко дну идет, пропадет.
 (сахар)
На последней картонке прикреплен кусочек карты.

П: Перед нами - Карамельная река — и вы сейчас  будете проплывать через волну. Смотрите, чтоб волна вас не накрыла. Раз, два, три под волной пробеги.
(дети пробегают под зонтом — звучит музыка «Кошки-мышки»)

Ш: А теперь на острове дождик пошел, все прячемся, а не то мы все растаем как сахар в воде.
(Игра дождик-солнышко. Музыка «Зонт-дождь»)

П: Посмотрите опять дорожка из конфет, только они какие-то ненастоящие, бледные, белые. Конфеты должны быть яркими, цветными -давайте украсим их. И на одной из конфет находим карту.
            (на заготовленные из бумаги конфеты, раскрашиваем карандашами, клеим вырезки из журналов. Музыка — Разукрасим конфету)

Ш: Разукрасим остров Сахарин цветными шарами, перекидываем шарики друг, другу.
            (Игра шаробол. Музыка «Барбарики-доброта»)

П: А  теперь, чтоб на остров Сахарин вернулись жители. Мы изготовим из шариков смешных человечков.
(наклеиваем из самоклейки цветной, человечикам глазки, ротики, ушки, носики. Музыка «Вкусная песенка»)

П: Отличные получились человечки!
Ш: А давайте и других жителей сделаем сладкими и конфетными!
П: А это как?

Эстафета «Наряди родителей именинницы»  (или любых желающих, например большие дети)
Разделите детей на две команды — «шоколадки» и «мармеладки», постройте их в две колонны. Вам понадобятся конфеты по числу детей, 2 корзинки, прищепки. Поставьте в начале эстафеты корзину с конфетами, а в конце — корзину с прищепками.
В конце эстафеты напротив первой команды поставьте папу именинницы (или дедушку), напротив второй команды — ее маму (или бабушку).
По команде : «1,2,3, маму с папой наряди!» начинается эстафета.
Правила игры: нужно взять одну конфету из корзинки, добежать до. папы/мамы именинницы, достать одну прищепку из второй корзины и прикрепить конфету прищепкой к их одежде. Затем вернуться обратно, хлопнуть по руке следующего участника, тем самым передав эстафету

П: Ой! Какие красивые и нарядные стали мама и папа ….... Давайте посчитаем, сколько на них конфет.

Считают хором сначала конфеты на маме, потом на папе. Определяют победителя — на ком конфет больше, та команда и победила.

Ш: И что же, теперь, мама с папой теперь так и будут в конфетах ходить?
П: А что? Мне даже нравится. Это же так удобно! Захочет …... (имя именинницы ) сладкого, подойдет к маме или папе, снимет одну конфетку и съест. Хотя я бы, наверное, не одну, а сразу все съел.
Ш: Нет, так не пойдет. Много сладкого есть вредно — зубки заболят. Давай-ка лучше в игру поиграем и конфеты с мамы и папы снимем.

Игра «Сними конфеты с завязанными глазами» 
Для игры вызвать двух участников — именинницу и одного из детей. Завязать им
глаза. Именинница будет снимать конфеты с мамы, другой ребенок — с папы (можно и наоборот). Дети хором считают до трех. На счет «три» участники игры начинают быстро снимать конфеты с мамы и папы. Побеждает тот, кто быстрее справился с заданием.
Внимание! Обратите внимание на то, чтобы количество конфет на родителях было одинаковым.

Ш: Ну, вот. Теперь полный порядочек! Все конфеты на месте. 
П: Урра! Мы нашли последний кусочек карты, давайте соберем ее, и вы увидите нашу замечательную страну Сладкоежек.

 Ш: К сожалению нам пора отправляться домой. Спасибо вам наши друзья за помощь. Давайте все вместе сфотографируемся со смешными жителями из Сахарина.

 П: А знаешь, Шоколадка по моему на дне рождении имениннку положено подарок дарить. Есть у тебя подарок?

Ш: Сейчас будет, не волнуйся. Мы сделаем с ребятами настоящие конфетные бусы!

Игра «Бусы победителя»
Вам понадобятся: 200 г конфет (можно карамелек), 2степлера.

Дети вместе  делают две нитки бус, скрепляя «хвостики» конфет степлером. Затем торжественно вручают их  — главному сладкишу Сладкоежкинской страны.
 

П: А на память всем остальным  от нас и нашей страны Сладкоежек мы подарим вам вот такие леденцы, но только помните, что много сладостей есть нельзя, а то могут заболеть зубки!

До свидания!......пока....

 Сообщения по теме:





Сценарий Русалочка

Входит русалочка, здоровается с ребятами.

Ой как здорово у вас тут на Земле.
 (оглядывается)
А сколько вас тут..русалочек… Я так рада, что меня пригласили на день рождение..
Правда, при одном условии Урсулы. Если я не вернусь до заката солнца, то превращусь в морскую пену. Поэтому давайте поторопимся отпраздновать этот замечательный день и повеселиться.

Вот только как же нам это сделать, а давайте создадим свой морской мир.
Все дети залезают в море(синяя ткань, встают там в круг и руками делают волну, в общем изображают волну).

Ну вот и приплыли. ..Хм..Вот только в нашем подводном мире нет совсем рыб и морских жителей. А давайте-ка мы их с вами сделаем. Достаём распечатанные рисунки рыб, черно-белые и их нужно раскрасить. А в это время русалочка рисует аквагрим.
 (если он есть по программе)

После рисунков, озвучиваем, какие замечательные рыбки, вот только они какие-то не настоящие совсем не умеют сами плавать.

Надувают шарики воздушные и на шариках маркером рисуем глазки по быстрому. Получились рыбки совсем как настоящие.  А теперь наши рыбки хотят выплыть на поверхность.

Закидываем шарики на зонт или море и подкидываем, посмотрим, сколько рыбок останется на поверхности, а сколько уплывут обратно в море.

Так же все морские жители должны уметь аккуратно проплывать сквозь рифы и опасаться акул.


Игра с препятствиями или эстафета ..Обручи, стулья, кегли, перекинь мяч.

Сообщения по теме:

Пиратский выпускной

ПИРАТСКИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ (выпускной)

Программа в помещении
Пираты после кораблекрушения попадают на остров.

Вместе: Эгегей! Вбегают в зал и останавливаются при виде детей и взрослых.

Мэри: - Это что еще за пресноводные моллюски?
Джо: - Якорь мне в глотку — это же Аборигены! А что вы тут все собрались?

понедельник, 30 января 2017 г.

Сценарий дня рождения Гарри Поттер

Вед: Привет, привет!  Нас к вам на день рождение пригласили.

Вед: А я сейчас с помощью магии попробую угадать у кого ДР. (заранее спросить у мамы кто именинник)

Итак: (ведущая проходит мимо детей и проводя по ним рукой говорит о чем они думают)

Нетт не у тебя, и не у тебя, этот вобще где-то летает, ты чего обзываешься-то, щас как превращу тебя в лягушку. Опять не ты, этот :сидит думает, думает, что я ни за что не угадаю! Вот увидишь…. Как только подходит к именинникку, то изображает, как –будто её ударило током. ААаа. Ты чего током бьёшься, если у тебя ДР, то все можно?. ..Ну ладно давайте его поздравим, как только я пожму ему руку, вы сразу кричите: "Поздравляем!" Хорошо?

Фиии, это разве поздравление? А ну ка дружнее и громче!

Опять не то, они вон плохо кричали(показывает на родителей)

Только подносит руку, чтоб пожать имениннику, тут же одергивает и говорит: "Нееет, вы сейчас как крикните и улечу я без магии. Кто-нибудь вставайте сзади, меня держите(лучше подключить родителей), а кто-нибудь именинника. Вот теперь все кричим!

Отлично! Вот на тебе письмо! Нам его вообще-то передали, но по любому там поздравление для тебя-читай!

Именин. Читает письмо

"Студентам Хогвартса...
Сегодня утром на Хогвартс напали силы зла, не только Хогвартс, но и весь волшебный мир снова в большой опасности. сторонники Тёмного Лорда хотят, видимо, изменить ход истории. Один я не справлюсь, мне срочно нужны мои верные друзья, студенты Грифендора и Когтеврана, но есть еще одна проблема, Пожиратели Смерти смогли наложить часть заклятия и на них. Смог выяснить, только то что у них исчезли чувства(зрение, слух, обоняние, осязание и вкус). Сразу после найденного чувства перенесите его на бумагу, тогда я смогу воспользоваться ими!

P.S. Что бы их отправить, используйте шестое чувство... Гарри Поттер»

А я думал, что это поздравление с днем рождения!

Отлично!(с сорказмом) Вот и отпраздновали ДР, вот и повеселились.
 Эххх, ну что ж пошлите спасать Гарри. Всем пока! До свиданье!
Стойте, Стойте! Идите сюда, перешептываются, поглядывая на детей….смотрите, а что мы сможем тут втроем сделать, может их попросим. С ними то мы быстро справимся!

Ребята, а вы поможете нам спасти Гарри? А то мы не сможем одни.
Тогда в путь!

Взявшись за руки, чтоб случайно никто не потерялся все отправляются в путь, но вдруг они начинают запутываться и попадают в "Дьявольские силки", (Играем в морские узлы) распутавшись идут осторожно дальше. 

НО!!!! Перед тем как найти очередное чувство необходимо проходить препятствие, перед программой нужно распределить реквизит.(тунели, паутину, море.)


Чтоб проявить чувство- нужно научится управлять этим чувством...Сейчас и мы с вами научимся управлять своим зрением

 Играем в Жмурки...-на бумаге все рисуем глаз, все же научились управлять зрением, вот все и рисуем.

Дальше мы по запаху должны найти нужные ингридиенты

В мешочках есть запахи, лука, апельсина. Чеснока, крема,…

 И проходя по веревке разными способами, доходим до картинки с ингридиентами и приносим ведущим.

Эстафета:  каждый из ребят должен был откопать ключ, (среди которых ни один не подходит) попробовать открыть им, и когда все попробуют свои ключи, я говорю, неужели ни один ключ не подходит, неужели мы не спасем гарри и.тд. Настоящий ключ у Макгонагл, она говорит "ребята, а вы уверены что вытащили все ключи?" копается в песочке и достает тот ключ, (который был у нее в руке) открываем замок на сундуке, там чудо-пыльца для осязания и резиночка для следующего этапа)

Злые пожиратели смерти пролетели и забрали вкус и теперь чтобы нам его вернуть,дети должны мне помочь. Когда я называю любой вкус, допустим банан-он жёлтого цвета. Дети должны найти его на своей одежде или что находится рядом.



Идем дальше нужно научиться управлять своим чувством, значит если не слышишь, то можно это увидеть-...Играют-Нарисуй песню… Нужно, то что слышишь рисовать на бумаге.

Побеждает ДРУЖБА! В конце - дискотека!

Сообщения по теме:

Выпускной Гарри Поттера

Начало сценария смотрите ЗДЕСЬ.
МГ: Итак, процедура превращения не так-то и проста, для начала вы получаете свареное зелье, кричите «Аракуа», я проверяю вашу готовность и отправляю к Ст-те 2 и вы проходите у нее второй этап превращения.

Выпускной в стиле Гарри Поттера

Гарри Поттер ВЫПУСКНОЙ
Входит к детям староста -2 и строгим голосом..
Староста 2: Здравствуйте первокурсники, добро пожаловать в Хогвартс. Сегодня вас ожидает банкетный зал, где вы пройдете процедуру отбора. Постройтесь и соблюдая тишину следуйте за мной... 
Стоп, сейчас для начала я посмотрю все ли готово, а вы ведите себя тихо!!!!
В зал к детям влетает привидение Пивз. Бегает щекочет, создает хаос.

воскресенье, 29 января 2017 г.

Сценарий детской пиратской вечеринки

Предлагаю вашему вниманию сценарий детской пиратской вечеринки, который отлично подойдёт для проведения любого детского мероприятия (дня рождения, выпускного, празднования победы и так далее)

Сценарий «День непослушания»

Входят 3 клоунессы. Две пытаются побежать в сторону, а Пилюлька их хватает за платье и не пускает.
Непослушная 1: Да что же такое, туда нельзя, то нельзя, это нельзя! Ничего нельзя!
Непослушная 2: Да, что же правда такое, ты нам ничего не разрешаешь! Вот например я его хочу ущипнуть, и что тоже нельзя?
Пилюлька: Да вы посмотри сколько здесь детей, что они подумают, нужно ведь вести себя правильно.
Непослушные: Ребята, а вы всегда ведете себя правильно?
Н 2: Ну.... Так ведь неинтересно......
Н 1: Я придумала! А давайте только сегодня устроим самый настоящий день непослушания! Вы согласны?
Пилюлька: Что еще это вы придумали? Какой День непослушания?
Н 2: Урра!!!! А это как? Как устроить День непослушания?
Н 1:  Ну, мы ведь уже большие, поэтому не будем никого слушать целый час, и будем делать, что хотим!
Например - Не будем есть противную кашу!
 Не будем кефир, молоко, простоквашу!
Н 2: Долой физкультуру! Не надо к врачам!
 Не будем учиться, и спать по ночам!
Н 1:  Стойте на голове! Ходите на четвереньках! Никто вам ничего не скажет!
Н 2:  И не накажет! Да здравствует Праздник Непослушания!
Включается  ПЕСНЯ : ДЕНЬ НЕПОСЛУШАНИЯ.
Н 1: И вообще, пора отменить все занятия и разрешить нам играть целый день.
Н 2: Ребята кричите вместе с нами  Ура!
Пилюлька: Я вас не поддерживаю! Я против!
Н 1: Ну Пилюлечка, ну миленькая, ну пожалуйста....
Н 2: Ну один разочек..... Ну мы быстренько....
Ребята, а давайте все вместе уговорим Пилюльку! Давайте вы сейчас все сделаете вот так (делает умилительную рожицу, хлопает ресницами и обращаясь к Пилюльке просит: Ну пожалуйста! Один разок!) дети повторяют за ней.
Пилюлька: Ну даже не знаю, (колеблется) ну ладно (радостно) если один разок, тогда и я с вами!

Все вместе кричат: . Ура! У нас сегодня будет настоящий Праздник Непослушания!
Н 2: Стоп, а как все поймут, что у нас особенный день?
Н 1: Точно нам нужно как то выделиться! Стать необычными! Мальчики — ну ка исправьте свои прически!
Раздают реквизит (????) и рисуют аквагрим (быстро усы, синяки, клоунские рожицы)
(Дети у которых есть кофточки, выворачивают их на изнанку и одевают, надевают на себя различные аксессуары)
Н 1:  А теперь ребята стройтесь и покажем всем наш необычный наряд, наряд самого необычного дня! (дефиле)
Дети все построились по одному или двое..
Н 2:  Стоп, стоп, стоп, что это мы тут делаем? Раз сегодня такой день, то и идти мы будем не как обычно.
Нужно придумать кто как пойдет.. Кто-то задом наперед, кто-то боком, кто-то на пятачках, носочках, вдвоем, втроем, кружась и т.д.
Пилюлька: Ну вот мы и нарядились! И какие мы все красивые стали! Просто загляденье какое-то!
Н1 :  А теперь пришло время посвистеть! Да, да именно-посвистеть, чтоб сдуть все самое скучное!
(Достает свисток  и свистит и предлагает детям тоже свистнуть как следует)
Н1: А для того чтоб нам бегать ,прыгать и стоять на ушах -нам нужно как следует размяться и потанцевать. (Танец разминка в большом кругу)
Н 2: А еще нам постоянно не разрешают, куда-нибудь лезть. Вот например за конфетами… Давайте сегодня мы с вами от души полазаем!  Ну ка стройтесь все на две команды. Одна к Пилюльке, другая ко мне.
Эстафета: пролезть через паутину-взять конфету (?) и принести в свою команду.
Пилюлька: Отлично справились ребята! И у нас у всех теперь по одной большой конфете!
Н 1: Не... ну так не интересно... всего по одной конфете нашли.... А давайте еще полазаем? Я знаю мамы и папы часто прячут в разных местах всякие вкусности и сладости... Вдруг мы еще чегонибудь найдем...
Н 2: Я согласна! А вы ребята?
Дети: да!
Эстафета:  «Труба» нужно также пролезть через трубу, добежать до стула, взять конфету и бежать обратно в свою команду.
Н 1: Ну что там еще нам родители постоянно не разрешают?
Н 2: Ходить туда, куда нельзя,... А куда нельзя?
Пилюлька:  Нельзя ночью в лес, так как там может встретиться чудо-юдо…
Н 1: Все идем в лес смотреть чудо-юдо…Все шагают…Стоп а вот и чудо-юдо..Игра-танец «Одной рукой оно махало, другой снежок топтало..» !!!!!!(после того, как заиграла песня Бамболейло-выключаем песню!) Sacha Baron-I Like To
Н1: Ах так, значит вы не боитесь чудо-юдо всяких. А представьте, что он хочет вас схватить!
Н2: Ура! Пусть оно нас схватит! Я — буду самое главное Чудо-Юдо!
Игра Жмурки.
Пилюлька: Ну и набегались, пора бы и подкрепиться…
Н 1: Вот только кашу есть я совсем не хочу и не буду. Хочу БОЛЬШОЙ вкусный торт!
Игра  «печем торт и зажигаем свечи»
Н 2: А мне вот еще покричать хочется, а то мама мне не дает кричать, говорит что это не прилично...  А давайте громко громко все прокричим Кому сколько лет..
Н 1: Что? Всем 7 лет, нет это не интересно
Н 2: Тогда давайте покричим, кого как зовут
Н 1: Мда.... девочек зовут всех Ля-Ля ля, а мальчиков Бу-Бу бу....
Н 1: Опять не то, тогда давайте громко прокричим разные непонятные и громкие звуки
Клоуны говорят, дети повторяют..  Дам-дам,дам, бум,бум,бум, трам-пам-пам, зум-зум-зум, бах-бах-бах….
Н 2: О смотрите, а я нашла фломастер. Пойду-ка порисую на стенах!
Пилюлька: Ты что ведь нельзя рисовать на стенах!
Н 2: Но ведь сегодня день непослушания, поэтому все можно!
Н 1: Подожди! Я придумала, где и как мы можем порисовать. Все ко мне. Будем рисовать левой рукой! У кого получится самый смешной клоун.
Эстафета рисуем по одной части клоуна по очереди и левой рукой
Н 2: слушайте ребята, вы же из детского сада выпускаетесь? И в школу пойдете? А какие оценки вы хотите получать в школе? Пятерки?
Н 1: Я придумала. Давайте  возьмем  дневники и каждый напишет в нем какие хочет получать оценки в школе! Вот здорово получать только одни  5ки, даже если не выучил домашнее задание. А теперь давайте сомнем эти бумажки и разбросаем их по всему залу! Как здорово! (делают салют...)
Пилюлька: Стоп, стоп стоп, Все, хватит! Вы только посмотрите во что вы превратили весь красивый и праздничный зал? К тому же нам уже пора возвращаться обратно в нашу страну. День непослушания окончен. Нужно все оставить как есть. Сделать порядок! Кто соберет больше всего бумажек ? 123…собираем… Возвращаемся обратно в страну порядка и хорошего поведения.
Н1: А как мы туда вернемся?
Пилюлька: Думаю нужно туда ВПРЫГНУТЬ!

Н 2: Как это?
Пилюлька: А вот так...
Достает резинки. И все должны встать в два круга и на счет 123 выпрыгнуть из резинки.
Все пролазят через паутины и лабиринты.
Пилюлька: Ну вот мы и вернулись! Помашите своим мамам и папам.
Н 1: А нам пообещайте, что будете вести себя хорошо. И только иногда, совсем чуточку баловаться и не слушаться маму.
Н 2: И если вы выполните свое обещание, то на следующий год мы опять придем к  вам в гости и  устроим снова веселый праздник непослушания!
Пока!
  
Игра: Уроки — все бесятся, перемена — все танцуют

Сообщения по теме:








Сценарий проведения дня рождения для детей

ТАЙНА ПРОПАВШЕГО ТОРТА или «Операция Т» от Барбоскиных

В зал заходят и спорят  Роза и Дружок
Роза: Я говорю, праздник будет в честь 8 марта
Дружок: Нет, праздник будет в честь 23 Февраля, когда нас будут поздравлять и дарить подарки. А потом мы с мальчишками сыграем в футбол!

Сценарий вечера в детском саду

 Пеппи длинный чулок в поисках Кукарекумбы

Зал украшен шарами. Оформление шарами можно заказать на https://www.oformit.ru. Выходит Пеппи и поет песню, затем, увидев Карлсона, обращается к нему.

Пеппи: Привет, Карлсон - Знай,  что я это нашла. Я, и никто другой.

Карлсон: Скажи, скажи скорей, что ты нашла? Целый миллион банок варенья?

Пеппи: Нет, Новое слово, совсем совсем новенькое. Очень прекрасное, красивое слово — Кукарекумба!

Карлсон: Кукарекумба?  Я думал, что я самый лучший в мире выдумщик, А что это значит?Пеппи: Ах, если бы я только знала! Мне ясно одно — что это не пылесос! Только послушай как оно звучит: КУКА-РЕКУМ-БА! Вы просто не представляете, как мне трудно было его найти! И я во что бы то ни стало узнаю, что оно означает! А может Кукарекумба — это золотой светофор?

Анна: Что ты, Пеппи, ведь золотых светофоров не бывает.

Карлсон: Скорее всего это что-то очень очень сладкое, как тридцать кукарекумбных тортов

Пеппи: Пожалуй ты прав. Ой, А может кукарекумба - это....
(Анна перебивает Пеппи)
Анна: Да подожди ты с Кукарекумбой! Мы же забыли поздороваться и представиться

Пеппи: Разрешите представиться: Пеппилотта-Виктуолина-Рольгардина-Длинный чулок, самая сильная девочка в мире! Можно – просто Пеппи.

Карлсон: Привет, девчонки и мальчишки! Те, у кого на носу сто веснушек, и те, у кого нет ни одной веснушечки. Здравствуйте те, кто с косичками и бантиками, торчащими в разные стороны. Здравствуйте и те, у кого прямые челочки, кудрявые чубчики, у кого прическа в стиле «брейк». Здравствуйте все, все, все! Разрешите представиться - самый упитанный мужчина в полном расцвете сил, самый лучший в мире летун - Карлсон, который живет на ...

РЕБЯТА. Крыше! Карлсон подходит к ребенку и здоровается за руку. (очень приятно … Карлсон...)

Анна: Здравствуйте ребята, а меня зовут Анна.
Пеппи: А вы неправильно здороваетесь и не правильно знакомитесь!  А знакомиться надо так, громко произнести свое имя и  трижды покружиться на одном месте, как в Лапландии. Давайте все здороваться (здоровается с любым из детей), а теперь знакомиться (все кружатся вокруг себя). Ну, вот и поздоровались, и познакомились, а теперь давайте рассказывайте, что у вас за праздник?

Анна: Значит нас пригласили на выпускной ?
Пеппи: Это что же получается, и меня пригласили?
- Да!
Пеппи: Ой, что же делать, я так нервничаю, вдруг я не сумею вести себя как надо?

Анна: Ну что ты, Пеппи, ты будешь прекрасно вести себя, успокойся.

Пеппи: Мне много раз говорили что я плохо веду себя, но сейчас я очень, очень постараюсь вести себя хорошо, даже одену все самое лучшее. Карлсон помоги мне, принеси пожалуйста воон тот чемодан.
Карлсон несет её чемодан, она открывает и начинает что-то на себя натягивать Пеппи надевает на себя смешной парик, может еще какую-нибудь накидку)
Пеппи: Теперь я уверена, что буду самой красивой.
(громко крича) Р-р-рота, шаго-о-ом марш! (Вышагивая, крепко пожимает детям) руку. Широко улыбнулась.)
Пеппи: Дело в том, что я невероятно застенчива и если бы сама себе не скомандовала, то и сейчас еще б топталась там (показывая где стояла)

Анна: Ну раз  у нас сегодня выпускной,то уже давно пора поздравлять ребят.

Карлсон: Спокойствие, только спокойствие! Да, конечно, давайте! А что нужно делать?

Анна: Давайте сейчас все вместе гормко прокричим друг другу ПОЗДРАВЛЯЕМ!

Анна: Также пожелаем, чтоб ы вы были …
Пеппи выкрикивает -Сильными, как я!
Карлсон: Чтоб у всех были пропеллеры, чтоб вы могли летать по крышам..
Кричат перебивая друг друга..
Пеппи: У вас в доме жили лошадь и обезьяна, как у меня...
Карлсон: а на столе стояли тысячи тортов
Пеппи: Чтоб папы ваши был негритянскими королями......как у меня.....
Анника: Ну что вы опять перебиваете друг друга. Давайте и детям дадим слово
(Дальше, детки еще желают от себя счастья, здоровья и т.д..)

После поздравления, Пеппи опять вспоминает про Кукарекумбу

Пеппи: Стоп! Я поняла, Кукарекумба — это звук, который получается при щекотании. Вот послушайте.

Игра1 (Пеппи бегает, щекочет детей при этом выкрикивая — Кукарекумба)...

-        Нет, не выходит! Что бы то ни стоило я открою эту тайну и даже готова объехать весь мир!
-        И Нам надо торопиться! Мы поедем верхом, а то опоздаем и всю Кукарекумбу разберут.

(Звучит цокот копыт — скачут)
Отправляемся в страну -Китай

Анна: А где это мы?
Пеппи: Мы с вами В Китае!
Карлсон: это что еще за Китай? Я никогда в нем не был? И ты же Пеппи ничего о нем не знаешь...

Пеппи: Как не знаю? Однажды я здесь видела китайца с такими большими ушами, что когда шел сильный ливень, то он прикрывался ими, а если встречал друзей, то и их прикрывал от дождя ушами. А звали его Хай-Шанг...вот..

Карлсон: Мда, Китай такой большой, где же нам  искать  эту Кукарекумбу?

Анна: Я знаю,  конечно, на самой большой в мире стене! Ребята, а ведь и вправду в Китае есть стена самая длинная, ее построили очень давно, что бы защитить северо-западные границы.

Пеппи: Да, мне срочно нужна эта стена!

Игра 2 : 2 участника-один строит стену на север, другой строит на запад. Начиная от Анны  участники бегут и собирают цепочку из детей и родителей. Чья стена будет длиннее и выше.

Пеппи: Да, через такую стену Кукарекумба перебраться не должна.

Карлсон: Слушай Пеппи, а может, Кукарекумба это имя?

Пеппи: Может, может....но как же мы узнаем? в Китае ведь проживает самое большое число людей в мире, почти 1,5 миллиарда.

Анна: А я вот смотрю в китайском словаре   все имена на букву «К». Так: КИ, Киу, Ксу, Кинг, Ксиаоджинг...(пытается смешно выговорить)

Пеппи: Нет, это не то. А может ваши имена (обращается к детям)  означают в переводе с китайского — Кукарекумба?

Игра 3 Переводим свои имена на китайский с помощью таблицы. Пишем их на стикерах. И как-то весело нужно чтобы каждый представился по китайски...

Пеппи объявляет — что Кукарекумбы среди вас нет, поэтому придется искать дальше....

Карлсон: ну что тогда давайте скорее отправимся  в следующую страну. В Америку. Там точно должна быть твоя Кукарекумба. А как мы туда попадем?
Пеппи: Мы полетим туда на воздушном шаре!

Летят.... (нужен большой шар? мяч?)

Пеппи показывает на картинку статуи Свободы и кричит что это и есть Кукарекумба.,
 Но Анна ее поправляет: Нет, это не Кукарекумба, а Статуя Свободы- очень высокий памятник, целых 93 метра.
Пеппи: А почему ей стоит памятник, а мне нет?
Анна: Вставай на стул. Изобрази свой памятник. Который будет на много лучше.
Карлсон: Нет, нет давайте лучше поиграем в такую игру: Море волнуется раз, каждый из ребят  покажет на что он способен.

Игра 4:  Море волнуется

Анна: А еще в Америке есть Парк Диснейленд. Там очень много аттракционов, и можно прогуляться с мультипликационными героями.

Карлсон: Дети а каких героев мультфильмов знаете вы?

Пеппи: А давайте представим  что мы с вами в Дисней Лэнде и покатаемся на американских горках.
Игра 5: Американские горки. Встаем паровозиком и бегаем, то встаем, то садимся, то вправо, то влево.

Пеппи: А пока мы будем с вами кататься, вы внимательно смотрите, нет ли где нашей Кукарекумбы?

Пеппи провозглашает что в америке Кукарекумбы тоже нет! Пора ехать дальше! И мы с вами
Отправляемся в Египет (едут паровозом)

Приехав, Пеппи начинает ходить задом наперед.
Анна: Ты почему так странно ходишь?
Пеппи: Вы что не знали, что в Египте все ходят как им вздумается. Одни пятятся как раки, а другие если захотят, то ходят вообще на руках. А если в Египте забраться на самую высокую гору...
Анна: Подожди, подожди Пеппи, какую еще высокую гору, там же не гора, а высокая пирамида. Пирамида Хеопса.

Карлсон: УРРА! Пирамида! Давайте тоже свою пирамиду построим! У кого выше!
Игра 6 : Строят из стаканчиков пирамиду по командам, или как эстафету.

Пеппи: ну что с вашей высокой пирамиды не видно нашей Кукарекумбы?

Дети: нееет!

Пеппи: Тогда Отправляемся дальше -  в страну  Италию. И полетим мы туда на самолете. Импровизируют самолет.

Пеппи спотыкается, падает.


Анна: Вставай, ты прям как падающая Пизанская башня. (Анна показывает фото башни и рассказывает о ней). А вы знаете, что она отклонена от центра на целых 5 метров.

Карлсон: Ух ты как классно! Знчит эта башня умеет держать равновесие?
Анна: ну почти так...
Пеппи: тогда давайте поиграем «Удержи равновесие»

Игра7:  как в пиратах по канату (два варианта)

Анна: А еще в Италии все жители очень любят лапшу и могут есть ее хоть каждый день.
(вмешивается Пеппи): А еще они постоянно развешивают лапшу на уши своим родным, хотите посмотреть как?

Игра 8: развешиваем цветные ленты-лапшу, на 2-х участников. У какой команды получится развешать лапши больше.

Карлсон: Лапши мы уже по уши наелись! А кукарямбу так и не нашли!
Пеппи: тогда вперед! Мы с вами отправляемся в страну — Австралия. И в неё мы поплывем на корабле! Импровизируют корабль и качку.

Анна: в Австралии очень тепло и поэтому там очень много всяких разных насекомых.
Карлсон: Так давайте поиграем в насекомых! Я лично буду мухой ( начинает бегать и жужжать)

Игра 9:  1) предлагаем передвинуться от черты до черты разными шагами: например как сороконожки (много ножек) , как жучки-паучки (четыре ножки), как гусенички (на животах, если позволяет территория), как кузнечики (прыгая) и т.п.
2) посмотрим, какое из насекомых бегает быстрее. Наматываем на палочки жуков.

Пеппи: А еще в Австралии много кенгуру! Давайте и мы с вами поиграем в кенгуру! Проводится эстафета с кармашками (нужно положить в карман игрушку и допрыгать обратно)
Анна: (делает вид что безумно устала) искать эту непонятную Кукарямбу и пристает к Пеппи, чтобы та наконец рассказала что это такое.

А Пеппи вдруг вскрикивает, бежит залезает на стул (куда-нибудь повыше) и предлагает всем замолчать и ВАЖНО сообщает, что  ...у нее очень хорошее настроение, а это значит, что это и есть Кукарямба!!! Всех детей благодарит и говорит, что если бы не вы, то я бы из-за этого не спала бы целых 3 года и 7 дней....

Карлсон: Ух ты Пеппи и выдумщица! Но я с тобой согласен! Давайте устроим сами настоящую кукарекумбскую дискотеку!

Пеппи: Подожди, подожди Карлсон! Я хочу вам всем за участие в длинном путешествии в поисках кукарекумбы — вручить призы!

Карлсон: УРРА!!! Ребята Урааа!!!!

раздают призы.

Анна: Ну что? А теперь может всетаки кукарекумбская дискотека?

Ребята: Да!!!!!

проводится дискотека  с мыльными пузырями.

Сообщения по теме:





пятница, 27 января 2017 г.

Смешной конкурс для женщин на корпоратив

Предлагаю вашему вниманию весёлый и неизбитый конкурс под названием "Подиум". Для участия в нём нужно пригласить женщин в юбках. На полу стелится подиум (шарф, палантин, ковровая дорожка, мы постелили сложенную пополам штору). Нужно объяснить, что участницы станут супермоделями и им нужно красиво пройти по подиуму.

Но есть два условия. На сам подиум наступать НЕЛЬЗЯ! И идти придётся с завязанными глазами. Тем не менее шагаем от бедра, улыбаемся, машем. В общем, как настоящие модели. В конце повязку не снимаем.

Завязываем нашим конкурсанткам глаза. Когда каждая из участниц доходит до конца, она стоит  и ждёт. Повязку не снимает.

Когда доходит последняя супермодель, на "подиум" должен лечь мужчина, который будет делать вид, что всё время там и лежал.

В конце конкурса очень интересно смотреть на реакцию девушек. Некоторым очень смешно, другие в шоке. Бывает, что третьи могут быть просто возмущены и в ярости. Вы можете их успокоить и раскрыть фишку конкурса!

Озорного вам веселья!

Сообщения по теме:
Смешной конкурс для женщин

Детское стихотворение с жестами

Ребёнок рассказывает стихотворение и забавно жестикулирует:

Вот кирпич! Вот доска!
Черепицы два куска!
Взяли белые мелки,
Побелили потолки.

В доме окна, в доме двери,
В доме гладкие панели.
Кран уходит важный-важный,
На стреле флажок горит.
Дом стоит многоэтажный.
Заходите, вход открыт!

Сообщения по теме:
Ребёнок любит рассказывать стихи

четверг, 26 января 2017 г.

Как обманывает работодатель

Хочу поделиться с вами вопиющим случаем, который произошёл на моей работе. Расскажу вам, как обманывает работодатель сотрудника с профзаболеванием. Оговорюсь сразу, что сейчас у работницы всё хорошо. Но как красиво её хотели «кинуть». Читайте и диву давайтесь.

Шуточное новогоднее поздравление коллективу

К новому году мы подготовили для коллектива видео-поздравление. Выбрали развесёлую Новогоднюю песню Верки Сердючки. Нам оказали поддержку наши коллеги в записи роликов, наш программист в оформлении и инициатором был прекрасный профком.

Итак, встречайте наш клип! Мы старались, чтобы было интересно и весело.
Наши прощлогодние поздравления можно посмотреть в предыдущих сообщениях. Например, Как поздравить коллег с днём медицинского работника или Как поздравить коллег с Новым годом.

вторник, 24 января 2017 г.

Шуточное поздравление коллеге с выходом на пенсию

У мамы был юбилей – 55 лет – на котором мне очень понравилось, как её поздравили коллеги. Ведь всегда так хочется, чтобы именно твоё выступление запомнилось больше всего!

Женщины вышли с платочками на груди, одна с пионерской шапочкой. 

У всех на груди висели перевёрнутые бумажки. Поздравляя, коллеги говорили, что все они уже пенсионерки. Среди них осталась только одна «пионерка».

А теперь, после 55 лет, к женщине приходит ПЕНСИЯ. Женщины перевернули таблички на груди, и получилось это заветное слово. 

Затем, они накинули платочки на головы, как старенькие бабушки. Продолжая поздравлять, пели песни, читали стихи. 

Сценка порадовала своей новизной, лёгкостью и оригинальностью. 

Рекомендую!

Сообщения по теме:

Что идёт вместе с наушниками

Непонятный аксессуар!

На днях приобрела замечательные наушники 4TECH Srereo Headset. Вот правда инструкции к ним почему-то не было. Ну, да ладно, все знают, как подключались колонки – также и наушники – в светло-салотовую «дырочку». Но вот попалась какая-то загибулина, не дававшая мне покоя.

Для чего она, я как-то сразу не сообразила. Какой-то непонятный дополнительный аксессуар к наушникам. Что за деталь? Как она крепится. Двусторонний скотч я увидела. Но так и не догадалась.

Немножко погуглила. Оказалось всё просто. Это просто крючок или вешалка для наушников. В самом деле, очень удобно. Не будут теперь наушнички ваши валяться на столе, а будут аккуратно висеть сбоку монитора. Ну, или куда вы приделаете крючок.


На некоторых сайтах писали, что вешалка отваливается в первый же день. У меня держится до сих пор. Просто монитор надо было обезжирить в месте крепления или хотя бы просто протереть J


Удачи вам! Наушники, кстати, хорошие!

Сообщения по теме:

понедельник, 23 января 2017 г.

Детское здоровье – результат эффективного сотрудничества родителей и педиатра

Первые три года жизни ребенка – самый важный период. Именно в это время родители вместе с педиатром должны заложить базу для крепкого здоровья малыша.

консультация офтальмолога

По достижении 3-летнего возраста, когда ребенок начинает посещать садик, его иммунитет подвержен самым высоким нагрузкам. Это этап, на котором происходит так называемая закалка иммунной системы. И для ее поддержания, правильного прохождения непростого, часто болезненного периода, тоже требуется постоянная помощь и консультация педиатра.

Переход от детского сада к школе сопровождается новыми психологическими, интеллектуальными и психическими нагрузками. И только от родителей зависит, пойдут эти нагрузки на пользу здоровья ребенка или сведут к минимуму усилия, которые они приложили сразу.

Сколько раз в год нужно посещать детского врача?


Консультация педиатра – это первое, что должна пройти молодая мама сразу после выписки из родильной палаты. Такая консультация рекомендуется в первый месяц жизни малыша и имеет целью:

  • детальную консультацию родителей на предмет быта крохи: в первый 90 дней малыш очень уязвим – его иммунитет еще не сформирован и от поведения родителей, выстроенных на рекомендациях педиатра, во многом зависит то, насколько здоровыми будут эти три месяца;
  • интервью на предмет наследственности: задача педиатра во время консультации – не только создать для ребенка здоровый быт, но и предупредить развитие генетически обусловленных патологий.

Сотрудничество родителей и педиатра


Первая консультация педиатра проходит строго в условиях дома. Последующие встречи с педиатром будут рекомендованы ежемесячно. Это нужно, чтобы правильно выстраивать систему защиты здоровья ребенка:

  • педиатр будет отслеживать на каждой консультации его вес, рост и важные показатели, чтобы вовремя (в случае чего) обнаружить отставание в росте, недоедание;
  • на консультации можно каждый раз корректировать диету малыша – молодые родители не могут знать, когда какие продукты рекомендовано вводить, квалифицированный же педиатр поможет построить систему питания так, чтобы ребенок не пострадал от дефицита важных элементов;
  • материнское молоко – это база иммунитета ребенка, но в некоторых обстоятельствах (при болезни матери или дефиците молока) его приходится дополнять прикормом: педиатр даст консультацию по выбору такой дозировки добавок и их состава, который минимизирует потери для иммунитета ребенка.

Педиатр знает консультация педиатраответ на все мамины вопросы


Консультация педиатра должна стать для мамы первой инстанцией в поиске правильных ответов на любые вопросы. График прогулок и прием витаминизированного питания, подбор медикаментов для лечения и практика одевания/путешествий ребенка – все это должно обсуждаться на консультации.

Грамотный педиатр вовремя рекомендует поход к массажисту или консультацию невролога, чтобы профилактировать или остановить прогресс патологий развития скелета. Он поможет подобрать эффективный метод домашнего массажа или программу профилактики кожи ребенка от укусов насекомых (либо даст направление на консультацию дерматолога).

Проводиться консультация педиатра может как в режиме посещений клиники, так и с вызовом на дом. При этом важно, чтобы сам ребенок доверял своему педиатру. Данный фактор тоже способствует укреплению его здоровья и воспитанию сильной иммунной системы.

a1z36xkus0v0w4h5.php